Samenhang
Natuurwetenschappen, techniek, kunst en wiskunde komen samen in één project. Leerlingen passen kennis uit verschillende vakken toe.
STEAM brengt leren tot leven
Leerlingen werken aan herkenbare vraagstukken. Onderzoeken, ontwerpen, maken en verbeteren komen daarin samen. Zo ontwikkelen zij kennis en vaardigheden die passen bij deze tijd.
Wat is STEAM-onderwijs?
STEAM staat voor Science, Technology, Engineering, Arts en Mathematics. Binnen een STEAM-project combineren leerlingen kennis uit deze vakgebieden om een realistisch vraagstuk op te lossen. Ze volgen daarbij een onderzoeks- en ontwerpcyclus: onderzoeken, ontwerpen, maken, testen en verbeteren. Zo krijgt theorie betekenis en leren leerlingen verbanden leggen tussen vakken en toepassingen.
Vakoverstijgend leren vanuit onderzoek, ontwerp en technologie
STEAM verbindt Science, Technology, Engineering, Arts en Mathematics binnen betekenisvolle projecten. Leerlingen volgen een onderzoeks- en ontwerpcyclus, werken samen en zetten ideeën om in praktische oplossingen. Daarmee ontwikkelen zij onder meer creativiteit, kritisch denken, digitale vaardigheden en probleemoplossend vermogen. STEAM past binnen verschillende vakken, niveaus en doorlopende leerlijnen.
Zelf ontdekken
Leerlingen onderzoeken een vraagstuk en ontwerpen een oplossing. Ze testen hun ideeën en verbeteren het resultaat stap voor stap.
Praktisch starten
Wij combineren passende technologie met docenttraining, lesmateriaal en service. Zo krijgt STEAM een werkbare plek binnen jouw onderwijs.
Van leerdoel naar een oplossing die werkt
Van robotica en programmeren tot 3D-printen, lasersnijden en datalogging: samen kiezen we wat past bij jouw leerlingen en onderwijs.
Ruimte voor denken, doen en delen
Van karton en duct tape tot STEAM-sets met sensoren.
Leerlingen bedenken, maken en delen hun werk. Wij richten de ruimte in.
Bekijk onderwijsreferentiesRuimte voor denken, doen en delen
Van karton en duct tape tot STEAM-sets met sensoren.
Leerlingen bedenken, maken en delen hun werk. Wij richten de ruimte in.
Bekijk onderwijsreferentiesZo begin je met STEAM
Een goede start begint bij de leerdoelen, de leerlingen en de plek van STEAM binnen het curriculum. Daarna kijken we welke materialen, technologieën en werkvormen daarbij passen. dpi combineert de aanpak van Techni Science: passende producten, praktische docenttraining, bruikbaar lesmateriaal en service en onderhoud. Zo ontstaat geen losse activiteit, maar een oplossing die ook op langere termijn werkt.
Veelgestelde vragen
Vragen over STEAM, de vakken waarin het past en wat er nodig is om ermee te werken. Hier vind je de antwoorden.